人教版二下品德:《花草树木点头笑》教案

2018-09-30 16:41 品德教案 手机版

1.教学设计学科名称

人教版课标小学品德与生活二年级下册让家园更美好花草树木点头笑

2.所在班级情况,学生特点分析

我班共有学生31人,20名男生,11名女生。生源较广,每个学生都活泼可爱,有较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但由于学生年龄小,自制力差,上课爱作小动作,注意力不集中。血多习惯有待进一步加强。

3.教学内容分析

花草树木点头笑是人民教育出版社《品德与生活》二年级下册第二单元,有些植物它们还有各自特殊的本领。

4.教学目标

a.能够说出生活中常见植物的名称,培养学生热爱大自然,喜欢植物的兴趣。

b.通过进一步探究让学生知道植物对人们生活的积极作用。

c.通过活动让学生建立初步的环保意识,愿意以实际行动爱护花草树木。

5.教学难点分析

能够说出生活中常见的一些植物的名称,能感受和发现植物对人们生活的积极作用。

能尝试有挑战性的活动,并能与他人合作交流,分享。

6.教学课时

1课时

7.教学过程

《花草树木点头笑》教学设计

黑龙江省哈尔滨市洁净小学 王丹琪

活动目标:

1.能够说出生活中常见植物的名称,培养学生热爱大自然,喜欢植物的兴趣。

2.通过进一步探究让学生知道植物对人们生活的积极作用。

3.通过活动让学生建立初步的环保意识,愿意以实际行动爱护花草树木。

活动准备:

教师:

1.查找植物相关信息,了解相关植物作用。

2.制作课件、板书。

3.绘制黑板粘贴画。

学生:了解身边常见的植物名称,以及1~2种植物的作用。

活动过程:

板块一、创设情境,引入主题

1.(出示图片)这是我们的大地妈妈,她有很多的孩子,有明媚的阳光、可爱的动物、清清的河水和勤劳的人们。咦!你们有没有发现大地妈妈的孩子少了谁呢?

生:植物(花草树木)(教师板书)

2.(贴完后)看,这多美呀,大自然中除了我们和动物和睦相处之外,还需要花草树木来美化我们的生活。有了这些植物,我们的生活才会变得更加绚丽多彩。

板块二、我们的植物朋友

(一)说说身边的植物

1.我们的身边有许许多多的植物,它们一年四季都陪伴着我们,同学们也一定知道很多花草树木的名字吧?接下来我们来做个小游戏,比一比看谁知道的植物多。请同学们先看游戏规则:

(课件:1.音乐响起,请你找一位伙伴,告诉他你认识的植物名字、形状和颜色。2.音乐停止就请你站好。3.音乐再次响起,请你换一位伙伴,告诉他你认识的植物名字、形状和颜色。4.活动时,要注意安全、互相谦让。)

生:进行植物介绍。

2.在刚才的游戏中,同学们都争先恐后地将自己所认识的植物信息告诉伙伴,谁来说说,你都介绍了哪些植物?

生:我介绍2种,有龙爪和柳树。

3.同学们知道的可真多,老师也想向大家介绍一些植物信息,想知道吗?(想)

4.好,请看大屏幕。(课件:身边植物的介绍,迎春花、黑龙江珍贵树种红松、会动的植物含羞草)

5.在大自然中,花草树木多得数也数不清。这些植物用自己的美丽装点着我们的生活,你们知道吗,这些植物还会变魔术呢!

6.教师当场演示(玫瑰花──美容产品──玫瑰花茶)

(二)夸夸知道的植物

1.同学们,植物是不是很神气呀?植物会变魔术,是因为它们有许多的作用和本领。课前老师布置同学们进行了调查,谁愿意来介绍一下,你知道的植物有哪些本领。

生:介绍。

2.不同的植物具有不同的作用。有的可以食用;有的可以作为药材;有的为制造生活用品提供原材料;还有的能为我们的环境作指示。例如:有一种叫骆驼刺的植物,它的生长就可以反映干旱的环境,而芦苇草的生长则反映了潮湿的环境。

3.我们的植物朋友太了不起了,无论是低矮的小草,还是高大的树木,都各自有着独特的本领,缺少了谁都是一种遗憾。

板块三、小植物专家擂台赛

1.告诉同学们一个好消息,校长要在咱们学校设立一个植物实验区,现在正在招聘小植物专家。同学们,你们想不想去应聘呢?(想)不过要经过测试才可以呀,有信心吗?(有)好,那就让我们一起来进入小植物专家擂台赛。

2.出示课件:

a.请你猜猜玫瑰花有哪些颜色?

b.大树都有哪些特殊的本领?(防风、固沙、减少噪音)

c.(出示芭蕉图片)请你猜猜图中植物的名字?

d.哈尔滨市的市花是什么?(丁香花)

e.我国的植树节是几月几日?(3月12日)

f.请跟随老师一起……(同学们快来,你们看一看,为什么我们每天见到的大树都穿上了白色的裤子呢?)

3.树干下半部刷的是石灰水,石灰水不仅可以为大树保暖,而且还可以有效地预防病虫害,防止害虫侵害大树。原来是园林部门的叔叔阿姨在保护我们的大树朋友。

板块四、我们争当护绿小卫士

1.同学们,你们想不想也加入到护绿的队伍中来?(想)

2.好,那就让我们来看看该怎样做。请各小组选择你们喜欢的植物,在植物的后面都是一项对应的内容。

(课件:1.请小组合作设计一则保护花草树木的提示语。2.书中31页穿草坪、摘花的做法是否正确。3.我们能为班级的植物做些什么?)

生:小组合作完成并汇报。

3.因为有了你们的爱,大自然中的花才会更美,小草才会更绿,树木才会更挺拔,花草树木才会高兴地点头笑(板书:笑脸+文字)

总结:地球是我们的家,我们只有行动起来,真诚地与动物、植物和谐共存,我们的大地妈妈才会露出笑脸(板书:笑脸图片),我们生活在大地妈妈的怀抱里才会更快乐、更幸福。

8.课堂练习

1、看谁了解了小花小草的生长特点,就能真正地种植它们和它们交朋友了,看谁是植物小专家。

2、其实,养殖花草对于我们人类也有很多益处,看谁知道花草树木有哪些作用吗?

(净化空气、防止水土流失、隔离噪音……)

9.作业安排

除了爱绿护绿外,我们还应该做个护绿宣传者。我建议同学们课后把我们刚才护绿的口号写在纸上,然后,送给我们喜欢的植物或自己的好朋友,让身边的每个人都加入到我们的护绿行动中来。

10. 附录(教学资料及资源)

人教版课标小学品德与生活二年级下册让家园更美好花草树木点头笑

11. 自我问答

这节课的收获是什么?

通过这节课,让大家懂的地球是我们的家,我们只有行动起来,真诚地与动物、植物和谐共存,我们的大地妈妈才会露出笑脸,我们生活在大地妈妈的怀抱里才会更快乐、更幸福。