品德与社会:《学习交流站》教案

2018-10-12 14:32 品德教案 手机版

教学目标:1、教育学生珍惜时间,学会合理安排时间;

2、培养学生良好的学习习惯,学习任务能独立完成。

教学准备:1、学生搜集一下好的学习方法;

2、学生根据42页三幅插图自己创编小品;

3、师生共同收集关于一分钟的价值的有关资料,收集勤学的名言。

教学过程:

一、谈话导入

1、在学习上,你们遇到了哪些困难?

2、让学生畅谈自己的困难。

3、教师引导学生归纳主要困难。学生可以互相交流学习经验、好的学习方法。借他山之石来攻玉。

二、小组进行小品展示

1、相互欣赏。

在看小品的过程中,思考同学的表演意图,小品诠释了什么思想主旨。

2、自主探究。

在对小品进行评价的过程中,学生受到启发,并从中感悟:珍惜时间,合理安排时间,对学生来说,养成良好的学习习惯是多么重要。

三、师生共同探讨

学生结合课本第43页下方三个孩子遇到困难的插图,讨论如何帮助他们克服这些不好的习气。

四、体验活动

1、学生闭上眼睛,感受一下一分钟时间有多长。

2、结合收集的资料,师生共同交流关于一分钟的价值。

3、分小组进行一分钟写字比赛,一分钟口算比赛,把成绩记录下来,把成绩展示一下,共同感受一下一分钟的价值。

五、小结

1、时间是宝贵的,一去不复返;

2、要合理利用每一分钟,快乐学习,尽情潇洒,充分休息,不要让时间悄悄地溜走。

六、师生交流

1、看图想一想,说一说。

(1)学生看课本第46页三幅插图,说说自己大胆提问的收获

(2)学生把自己不敢提问的顾虑说出来,大家共同想办法克服。

2、名言激励

(1)学生说说自己创编关于勤学好问的名言,互相交流,相互启发;

(2)教师小结,学生朗读关于勤学好问的名言。

七、活动拓展

1、有关时间的感受,还可以使用模拟表演的形式,如请学生扮演时光老人,帮助学生体会珍惜时间的重要意义。

2、组织学生收集有关时间,学习习惯方面的名言警句,自己办一张手抄报。展示自己这堂课学到的知识和明白的道理,让大家和你一起分享。