信息技术:第8课亲密的朋友—键盘(二)教案

2019-12-22 02:04 品德教案 手机版

教材的地位与作用

本课是上一课的延续,本课重点要学习并掌握正确的指法,并能使用正确的指法输入一些简单的汉字。

教材分析

本课是学生进行键盘训练的第二课,通过本课学习让学生认识键盘的常用键,利用《金山打字通》进一步让学生在轻松愉快的氛围中进行指法练习,使学生尽早地掌握键盘的操作。

本课大致可以分为四部分内容。

第一部分是介绍键盘的一些常用键。

第二部分是向学生介绍金山打字通软件的使用方法。

第三部分是动脑筋中的第一个问题让学生复习巩固常用键的作用,第二个问题是让学生

通过实践操作进一步了解《金山打字通》的使用方法及功能,培养学生自主学习的意识和能力。

第四部分是通过博士E-mail中对金山软件的介绍,让学生知道金山树立中国软件产业最耀眼的品牌。培养学生刻苦学习、勇于创新的精神和为国争光的爱国情怀。

教学目标

1、 熟悉键盘上常用键的位置及操作方法。

2、 进一步运用《金山打字通软件》进行键盘的基本键、上排键和下排键的指法训练。

3、 培养学生动手动脑,不怕苦、敢于实践的精神。

教学重难点

重点:键盘常用键的作用,掌握正确的指法;使用正确的指法进入输行练习;使用全拼输入法进行简单汉字的输入。运用软件进行键盘练习。

难点:键盘的熟练操作。

教学方法指导

①操作计算机时,正确的姿势对正在成长中的孩子很重要,所以教师整个信息技术教学过程中要始终贯穿这个行为习惯的养成,不应该仅仅在一节课上。

②基本键的认识非常重要,建议教师加强对基本键的练习。结合F、J键上凸起的小横条,让学生进行基准键的盲打练习。

③正确的指法需要学生长时间的练习,结合指法训练软件(光盘中附),建议在以下几课的教学中每次利用几分钟的时间进行练习,让学生能够对键盘的指法有个深刻的印象。

④本课的中文输入的要求并不高,只要求学生能够利用全拼输入法进行输入一些汉字,也可用智能ABC、微软、狂拼等拼音输入法输入汉字。教师在教学过程中,不要过分强调学生的汉字输入速度。

常用键的位置及操作方法

课时安排:1课时

教学过程

一、激发学生兴趣,导入新课。

复习:上节课我们和大家一起认识了键盘,我们先来复习一下。

键盘上有几个区,分别叫什么名字?

导言:键盘是向计算机输入信息的主要设备之一,英文字母、数字和汉字都是通过键盘来输入的。因此,我们这节课就来学习一下如何使用键盘?

二、新课

1、认识主要键的名称及作用。

(1)空格键

(2)回车键——ENTER输入信息,按回车键,才能被确认和执行,是一个经常用到的键。

(3)退格键BACKSPAC。按一下,光标向前移动一个格子。

(4)大小写切换键——CAPSLOCK。按一次,对字母大小写进行一次切换。

(5)上档键——SHIFT。按下它,同进按下相应的键则输出相应的键上标记的上边的字符。

(6) ESC ——退出键——退格健

CTRL称控制键,ALT称转换键一般与其他键合用。

2、输入汉字的方法。(让学生在记事本中练习)

在任务栏的右端有一个En(或输入法图标)按钮。可以在此选择不同的中文输入法。

(1)、字的输入:

A、完整输入法:如青

用键盘敲入qing后,敲空格键,在显示的同音框中,选择4。

B、不完整输入法:如青

只输入该字的声母q后,敲空格键,在显示的同声母的框中找,若第一页没有,可用鼠标点击向下的箭头,找到青字后选择其对应的序号。

(2)、词的输入:

A、完整的输入:如计划

全部拼出该词的拼音,找到它所对应的序号。

B、不完整的输入:

只拼出该词两个字的声母,找到它所在的位置及对应的序号。

(3)、特殊词的输入:

假如要输入的词的后一个字的声母没有,如西安,应输入xian。再如档案,应输入dangan。

3、输入符号的方法。

可以使用软键盘输入符号。

4、介绍一种打字练习软件——《金山打字2006》

指法训练软件的使用

(1)启动

(2)自由练习

在进行自由练习时,学生可根据自己的实际情况进行选择性的练习。

(3)打字测试

在进行打字测试时,要注意输入的字符如果输入错了,不能使用退格键进行删除。

三、巩固练习。

结合动脑筋的内容进行。

1、 说说几个常用键的作用?说给大家听听。

Caps lock Enter Back Space Shift

2、单击金山打字英文打字界面中的键位练习(初级),进行键位定位训练。以来熟悉键盘。

3、运用金山打字通英文界面中的键位练习(高级)、单词练习、文章练习、课程选择、数字键盘、设置这六项按钮,看看会给你带来哪些惊喜。

四、课堂小结。

键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上按键较多,我们应该了解它们的分布规律,熟悉按键功能,这样才能更好地使用它们。今后希望同学们能积极地认真的练习,成为打字能手。