北师大版小学生语文下册家庭作业

2017-04-26 10:13 家庭作业 手机版

一、看拼音,写词语。(8分)

xùn sùfán nǎoluǒ lùhé yányuè sètuò mòān wèizhàn lánxǐ chūwàng wài

二、给词中加点字选择正确读音并画——。(4分)

增(zēn zēnɡ)加渔翁(wēnɡ wōnɡ)咽喉(yè yān)喘(chuǎn chuǎi)气骤(zòu zhòu)然饲(sì shì)养窟窿(lónɡ lonɡ)拉弦(xián xuán)

三、照样子写词语。(8分)

1、郁郁( )( )(AABB):

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2、( )辕( )辙(寓言故事)

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3、专心( )( )(表学习的):

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4、群( )吐( )(写景的):

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四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。(2分)

1、 我们在生活中要分清( )恶,( )憎分明。

2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时,有的写得( ),有的写得略。

3、我们做任何事都应该有( )有终。

五、填上合适的词。(9分)

清澈见底的( )漫天飞舞的( )清脆的( )不约而同地( )聚精会神地( )弯曲地( )盘缠带得( )生活得( )荷花开得( )

六、按要求改写句子。(12分)

1.小村庄的消失不正是人类自己造成的吗?(改为陈述句)

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2.雨滴滴在雨伞上。(改为拟人句)

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3.翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。(改为比喻句)

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4.他的一双手几乎完全冻僵了。(修改病句)

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5.我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。(用关联词合并成一句话)

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6、队长的声音打破了局面。(扩句)

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七、按课文内容填空。(8分)

1. _________;常常做,不怕千万事。

2.雨里鸡鸣一两家,_____________ 。

3. __________,鸟笼里飞不出雄鹰。

4.《画杨桃》这篇课文里,老师告诉同学们:我们应该(),看到是什么样的就()。这单元说明道理的名言还有不少,比如:() (),亲口尝梨知酸甜。这样的格言你还知道:() 。()

八、为加点字选择正确的意思。(7分)

光:①光线 ②只,单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑

(1)妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书。 ( ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( )

(3)明亮的灯光,洒在我的作业本上。( ) (4)奥运健儿为国争光。 ( )

(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( ) (6)临阵磨枪,不快也光。 ( )

(7)明媚的春光,永远值得人们留恋。( )

九、阅读片段,完成练习(9分)

时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:我要比太阳更快地回家。我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

1. 选段中说时间过得飞快,你还能用什么词语来形容时间飞快?(1分)

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2. 选段中写了我和时间赛跑的哪几件事?我也能写出自己与时间赛跑的事情。(3分)

(1) ______________________________

(2)_______________________________

(3)______________________________

(4)______________________________

(5) (写写自己)_________________

3、仿照画线句子写一句话。(2分)

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4、我为什么着急悲伤?又为什么高兴快乐呢?(2分)

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5、你还知道哪些珍惜时间的谚语?(1分)

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十、阅读短文,完成练习。(12分)

《画树》

上美术课的时候,一个同学要求老师画一棵树做样子,老师没同意。同学们也纷纷请求:老师,画个样子给我们看看吧!老师说:如果我画一棵树,那只是用我自己看树的方式来画的。画树,不仅仅是用线条,还要用自己的眼睛、手和脑。同学们望着老师,一脸困惑(huò)。

你们愿意做试验吗?老师问。

做什么试验呢?

老师说:你们每个人都闭上眼睛,想想自己最喜欢树的什么。

过了一会儿,老师又说:现在,让我们一起去看看窗外那棵大树,好吗?

好!

同学们兴高采烈地走出教室,围住大树。一些同学用指尖轻轻地碰碰树干,另一些同学手拉手想环抱大树,还有些同学拾起地上的树叶,仔细观察。大家议论纷纷。

我喜欢粗壮挺拔的树干。

我喜欢风吹树叶摇曳(yè)的样子。

我想摸摸它。……

好!老师不住地点头称赞,现在回到教室,每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔,也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识,要画出自己的体验。

同学们拿起笔来,兴致勃勃地开始画自己心中的树。

1、联系上下文,解释下列词语在文中的意思。(2分)

(1)联系上文,我们知道困惑在文中具体指的是:() 。

(2)联系下文,我们知道议论纷纷在文中具体指的是:()。

2、仔细读文,再按课文内容填空,初步了解文章的主要内容。(3分)

上美术课时,同学们要求老师(),老师()说画树要用() ,同学们一脸() ,老师就带他们做() ,同学们先想像(),接着又走出教室仔细() 。最后大家回到教室画() 。

3、同学们在教室外是怎样看树的?用~~勾相关句子。(2分)

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4、读文中画线句子,回答后面的问题。(3分)

从带点的动作我们能感受到老师 。联系上文,我们知道老师称赞的是() 。

5、这个故事给你的启发是:(2分)

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十一、习作。 变了 (21分)

1、先把题目补充完整,如爸爸,老师,同学,我变了……

2、写清人物原来是怎样的,现在是怎样的,是什么原因使他(她)发生变化的,还可以写写自己的看法和感受。

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